Servizi Integrativi Budrio
SERVIZI INTEGRATIVI DI PRE-POST SCUOLA
I servizi integrativi scolastici offrono ai bambini l’opportunità di incontrarsi, vivere e condividere emozioni, esperienze stimolanti, svolgere attività mirate e significative.
Partendo dai bisogni espressi dai bambini, il nostro impegno sarà volto a realizzare un intervento educativo intenzionale, consapevole, programmato e progettato e perciò strutturato secondo precise metodologie tecniche.
I servizi di pre-post scuola non sono da noi intesi come mera vigilanza all’interno di uno spazio di attesa passiva prima dell’incontro con gli insegnanti o i genitori, ma di opportunità significative per la costruzione, lo sviluppo e la valorizzazione delle risorse personali
Il progetto educativo si propone di favorire l’ambientamento ed il benessere dei bambini prestando particolare attenzione:ai processi di integrazione e socializzazione fra le diverse fasce di età dei bambini presenti; allo sviluppo delle capacità e degli stili creativi ed espressivi dei bambini; alla esplorazione, conoscenza e rispetto dell’ambiente naturale e strutturato; all’eventuale inserimento di bambini disabili facendo emergere l’importanza dello sviluppo delle autonomie personali e di bambini provenienti da culture etniche differenti, portatori di altri stimoli educativi rispetto al gruppo; allo sviluppo delle capacità di autogestione dei tempi, degli spazi, delle cose.
Si utilizzeranno come strumenti e metodologie: i rapporti di fiducia con i genitori e con la scuola, per un corretto rapporto e scambio di informazioni; la strutturazione e valorizzazione degli spazi; la conoscenza dei bambini, scoperta e “rivalutazione” delle loro risorse creative per favorire e consolidare lo sviluppo dell’espressività, manualità, collaborazione, socializzazione ed integrazione, attraverso attività di piccolo e grande gruppo; la scoperta della propria fantasia, valorizzandola, sia attraverso le attività, sia attraverso il gioco. Strumento educativo sarà l’animazione-gioco-laboratorio inteso a favorire la ricerca costante dei canali espressivi e comunicativi del bambino.
Le attività hanno uno scopo prettamente ludico-espressivo e di socializzazione attraverso una programmazione che definisce obiettivi, strumenti, materiali da utilizzare, metodologia e verifica mensile della validità dell’iter pedagogico.Tenendo sempre presente che il gioco è la manifestazione essenziale, che caratterizza tutte le attività del bambino, ci si prefigge il raggiungimento di un clima emotivamente sereno e tranquillo. Impegno degli educatori sarà quello di creare occasioni di gioco, offrendo al gruppo, attraverso materiali adatti e situazioni ambientali idonee, ampie possibilità di scelta. Durante i momenti di gioco emergono le caratteristiche sociali di ogni singolo bambino; proprio per questo, gli operatori devono stimolare il dialogo, per evitare l’isolamento dei bambini più timidi, cercando di accrescere la fiducia in loro stessi ed il senso di sicurezza.
Vengono inoltre svolte delle attività laboratoriali presso alcune scuole del Comune di Budrio. Le attività di laboratorio, definite e progettate sulla base delle esigenze espresse dai bambini, sono finalizzate all’apprendimento di concetti e linguaggi dell’area comunicativo-espressiva da realizzarsi attraverso l’uso di tecniche grafico-pittoriche e manipolative.